-
Sterke prestasjoner i Skole-NM
I løpet av april gjennomføres hele 28 finaler i Skole-NM for yrkesfag. På Ringsaker 15.-16. april gikk blant annet konkurransene i sveisefaget, kjemi-, prosess- og laboratoriefaget og automatiseringsfaget av stabelen.
-
Inkludering
Mange står utenfor arbeidslivet. Samtidig mangler bedrifter arbeidskraft. Vi har samlet nyttig informasjon om rekrutteringskanaler og virkemidler
-
Kompetansebarometeret 2025: Industrien mangler fagfolk og teknisk kompetanse
23. februar ble NHOs kompetansebarometer for 2025 lagt fram. Dette viser at mangelen på kvalifisert arbeidskraft fortsatt er en stor utfordring for norske industribedrifter.
-
Etablerer sekretariat for lokalt kompetanseutvalg i industrien
Fagskolen i Viken, partene i arbeidslivet og store norske industriaktører går sammen om etableringen av Fagskolens sekretariat for lokalt kompetanseutvalg i industrien.
-
Flotte norske resultater i Yrkes-EM 2023
Det norske yrkeslandslaget tok meg seg et gull, to bronse og tre Medallions for Excellence hjem fra Yrkes-EM i Gdansk.
-
Ansettelsesform
Når du ansetter en ny arbeidstaker, må du tenke over hva slags avtale dere skal inngå. Skal du ansette en fast ansatt eller en midlertidig
-
Vellykket instruksjonskurs hos Speira
15. og 16. november fikk vi muligheten til å kurse bedriften Speira som er en ledende leverandør av aluminium. Besøket fra Norsk Industri ble møtt med stor positivitet, og en kunne føle den gode energien på to-dagerskurset i Holmestrand.
-
Norsk Industri inngår samarbeid om rekruttering med e-sportorganisasjonen SKADE
Dei fleste unge drive med ei eller anna form for gaming, og mange følger e-sport via ulike kanalar. Norsk Industri og e-sportorganisasjonen SKADE skal samarbeide for å rekruttere fleire gaming-interesserte inn i industrien.
-
Økning i søkertall til teknologi- og industrifag
Teknologi- og industrifag er det yrkesfaglige utdanningsprogrammet med størst økning i søkertall. I år var det 540 flere søkere på Vg1 sammenlignet med i 2021.
-
Årsoppgaven min står som levert
Står årsoppgaven din som levert fra en "annen kilde", betyr dette at vi har gjennomført en skjønnsmessig