1410 resultater:

  1. Norsk Industri på høring om Industrimeldinga

    Harald Solberg og Jeanette Iren Moen deltok 24. april på høring i Stortinget om regjeringens stortingsmelding om industri, " Industrien – konkurransekraft for en ny tid".

    https://www.norskindustri.no/dette-jobber-vi-med/energi-og-klima/aktuelt/norsk-industri-pa-horing-om-industrimeldinga Aktuelt, Nyhet , Økonomi, Kompetanse, Energi og klima

  2. Enovaavtalen

    Norsk Industri og Enova samarbeider med målsetting om mer effektiv energibruk i norsk industri, økt bruk av fornybare energikilder og anvendelse av klimateknologi. Samarbeidet skal identifisere hva Norsk Industri og Enova kan realisere raskere og bedre i fellesskap enn hver for seg.

    https://www.norskindustri.no/dette-jobber-vi-med/energi-og-klima/klimaavtaler/enovaavtalen

  3. Teknisk fagskole

    Fagskoleutdanning er høyere yrkesfaglig utdanning, ligger på nivå over videregående opplæring, og har en varighet på inntil to studieår.

    https://www.norskindustri.no/dette-jobber-vi-med/kompetanse/kompetanse-for-fremtidens-industri/teknologiutdanninger/teknisk-fagskole

  4. Praksiskandidatordningen

    Praksiskanditatordningen er for personer som kan dokumentere lang yrkespraksis (minimum fem år).

    https://www.norskindustri.no/dette-jobber-vi-med/kompetanse/kompetanse-for-fremtidens-industri/teknologiutdanninger/videregaende-skole/yrkesfag-i-bedrift2/praksiskandidatordningen

  5. Utdanningsprogrammet for teknikk og industriell produksjon

    https://www.norskindustri.no/dette-jobber-vi-med/kompetanse/kompetanse-for-fremtidens-industri/teknologiutdanninger/videregaende-skole/yrkesfag-i-skole2/utdanningsprogrammet-for-teknikk-og-industriell-produksjon

  6. Yrkesfag i skole

    Det er i dag åtte yrkesfaglige utdanningsprogram. Fra høsten 2020 innføres ny tilbudsstruktur og antall program økes da til ti. Innenfor hvert av de åtte yrkesfaglige utdanningsprogrammene finnes et ulikt antall programområder på Vg2.

    https://www.norskindustri.no/dette-jobber-vi-med/kompetanse/kompetanse-for-fremtidens-industri/teknologiutdanninger/videregaende-skole/yrkesfag-i-skole2

  7. Kunnskapsgrunnlag

    https://www.norskindustri.no/dette-jobber-vi-med/kompetanse/kompetanse-for-fremtidens-industri/identifisere-kompetansegap/dagens-kompetanse/kunnskapsgrunnlag

  8. Kunnskapsgrunnlag

    https://www.norskindustri.no/dette-jobber-vi-med/kompetanse/kompetanse-for-fremtidens-industri/lag-kompetansestrategi/styrke-kompetanse/utvikle/kunnskapsgrunnlag

  9. Verktøy

    Til hjelp i arbeidet med å definere relevante utviklingstrekk, kan det være nyttig å se på Norsk Industri sine veikart.

    https://www.norskindustri.no/dette-jobber-vi-med/kompetanse/kompetanse-for-fremtidens-industri/lag-kompetansestrategi/grunnlag/generelle-utviklingstrender/verktoy

  10. Kunnskapsgrunnlag

    Kompetanse bidrar først til måloppnåelse og verdiskaping når den blir brukt på en relevant måte. Tiltak for å sikre kompetansemobilisering er derfor helt kritisk – og på mange måter det aller viktigste – i strategisk jobbing med kompetanse.

    https://www.norskindustri.no/dette-jobber-vi-med/kompetanse/kompetanse-for-fremtidens-industri/lag-kompetansestrategi/styrke-kompetanse/mobilisere/kunnskapsgrunnlag