Foto: Hydro / Harald M. Valderhaug
Foto: Hydro / Harald M. Valderhaug

Konjunkturrapporten

1692 resultater:

  1. Fagarbeiderkompetanse

    SINTEF har gjennom prosjektet SKILLS kartlagt dagens og fremtidens kompetansebehov i fagarbeiderrollen i industrien og bygg/anlegg.

    https://www.norskindustri.no/dette-jobber-vi-med/kompetanse/kompetanse-for-fremtidens-industri/lag-kompetansestrategi/styrke-kompetanse/anskaffe/kunnskapsgrunnlag/fagarbeiderkompetanse

  2. Verktøy

    https://www.norskindustri.no/dette-jobber-vi-med/kompetanse/kompetanse-for-fremtidens-industri/lag-kompetansestrategi/styrke-kompetanse/anskaffe/verktoy

  3. Fremtidens fagarbeider

    https://www.norskindustri.no/dette-jobber-vi-med/kompetanse/kompetanse-for-fremtidens-industri/lag-kompetansestrategi/styrke-kompetanse/anskaffe/verktoy/fremtidens-fagarbeider

  4. Holdninger

    https://www.norskindustri.no/dette-jobber-vi-med/kompetanse/kompetanse-for-fremtidens-industri/lag-kompetansestrategi/styrke-kompetanse/anskaffe/verktoy/holdninger

  5. Introduksjon av nyansatte

    https://www.norskindustri.no/dette-jobber-vi-med/kompetanse/kompetanse-for-fremtidens-industri/lag-kompetansestrategi/styrke-kompetanse/anskaffe/verktoy/introduksjon-av-nyansatte

  6. Utvikle

    I tøff internasjonal konkurranse, er Norge nødt til å fortsette og videreutvikle satsingen på kompetansen som vårt fremste konkurransefortrinn.

    https://www.norskindustri.no/dette-jobber-vi-med/kompetanse/kompetanse-for-fremtidens-industri/lag-kompetansestrategi/styrke-kompetanse/utvikle

  7. Omstilling knyttet til digitalisering og ny teknologi

    https://www.norskindustri.no/dette-jobber-vi-med/kompetanse/kompetanse-for-fremtidens-industri/lag-kompetansestrategi/styrke-kompetanse/utvikle/kunnskapsgrunnlag/omstilling-knyttet-til-digitalisering

  8. Gevinsten ved etter- og videreutdanning

    I økonomisk teori ser man på etter- og videreutdanning (EVU) som en investering med avkastning i form av økt produktivitet og lønn i fremtiden. Skal individer eller virksomheter være villige til å investere i EVU må gevinsten av investeringen overstige kostnaden (EVU-utvalgets kunnskapsgrunnlag "Effekter av EVU", 2018).

    https://www.norskindustri.no/dette-jobber-vi-med/kompetanse/kompetanse-for-fremtidens-industri/lag-kompetansestrategi/styrke-kompetanse/utvikle/kunnskapsgrunnlag/gevinsten-ved-etter--og-videreutdanning

  9. Livslang læring i Norge

    Med bakgrunn i et stadig mer kunnskapsintensivt arbeidsliv og en teknologisk utvikling i høyt tempo endres krav til kompetanse for hele industrien og dens ulike yrkesgrupper. Livslang læring, det vil si organisert læring gjennom hele livet, må derfor være et satsingsområde i Norge.

    https://www.norskindustri.no/dette-jobber-vi-med/kompetanse/kompetanse-for-fremtidens-industri/lag-kompetansestrategi/styrke-kompetanse/utvikle/kunnskapsgrunnlag/livslang-laring-i-norge

  10. Reformen "Lære hele livet"

    https://www.norskindustri.no/dette-jobber-vi-med/kompetanse/kompetanse-for-fremtidens-industri/lag-kompetansestrategi/styrke-kompetanse/utvikle/kunnskapsgrunnlag/reformen-lare-hele-livet