3. Styrke kompetanse

4. Evaluere

Universitet og høgskole

Utdanning på universitet eller høgskole bygger på videregående opplæring eller tilsvarende erfaring.

Verktøy

For å beskrive bedriftens fremtidige nøkkelkompetanse må en starte med å definere hva en mener med kompetanse. Vi foreslår å definere kompetanse som kunnskap, forståelse, ferdigheter, holdninger og verdier (se kunnskapsgrunnlaget for mer informasjon).

Teknologiutdanninger

Utdanningssystemet skal levere kompetente medarbeidere til industrien. At fremtidens medarbeidere og ledere har riktig og relevant kompetanse er avgjørende for fremtidens industri.

Verktøy

Innledende tekst kommer

Veier til fagbrev for voksne

Årlig deltar i overkant av 27 000 voksne over 25 år i videregående opplæring.

Generelle utviklingstrender

Generelle utviklingtrender, som befolkningsutvikling, teknologiutvikling og globalisering, har betydning for forskning og analyser om fremtidige kompetansebehov.

Yrkesfag i bedrift

Yrkesopplæringen er en integrert del av den videregående opplæringen. Det innebærer at opplæringen som foregår i bedrift er likestilt med opplæring i skole, og gir et helhetlig opplæringsløp.

Lag kompetansestrategi

For å sikre at bedriften og den enkelte medarbeider har nødvendig kompetanse for å nå definerte mål er det nødvendig med et systematisk kompetansearbeid.